Reaktionær

Hvis man skal omdanne et fornuftigt fungerende samfund til et kommunistisk paradis, er det jo vigtigt at starte med åndelig mørklægning og mobning af alle som evner og vover at tænke selvstændigt.

Det er jo en gammel og gennemprøvet rød strategi.

Alle hæderlige lærere, studerende, borgere, journalister og lokalpolitikere bør give fuld moralsk opbakning til Linda Koldau og Rune Selsing.

Upassende ? Klag over indlæg

Det er jo set før på Århus Universitet.

Uden person- og anden sammenligning i øvrigt kunne universitetet jo ikke rumme nogle nyborgensiske teorier og forménte en emeritus adgang til et emeritus-kontor ….

Upassende ? Klag over indlæg

At skyde skylden for den helt ufatteligt urimelige behandling Linda Koldau modtager på Aarhus Universitet svarer vel til når socialister giver penge en personlighed der herefter gøres til et hadeobjekt.

Aarhus Universitet kan aldrig være andet end et spejlbillede af de lærerkræfter der svinger taktstokken.

Der er en årsag til at Peder Laales Danske Ordsprog, indsamlet i 1300 tallet siger:

Nr. 368 Sandtalen qwinne haffwer faa wenner

Tryk avler modtryk - det er bare om at komme igang.

Hvis Aarhus Universitet vil have et omdømme som Roskilde og Aalborg så må de studerende lære leve med det og tage konsekvenserne i tabt omdømme og manglende jobmuligheder.

Hvis man vil noget andet og mere, så må man leve op til de krav der stilles for at nå frem til dette mål.

Upassende ? Klag over indlæg

Luk de dårlige fakulteter! Vi har ikke brug for den slags uddannelser. Det er spild af de studerende og lærernes tid og samfundets penge. Der skal international peer review på de danske uddannelser, nu må det være slut med den slendrian og det kan kun gå for langsomt!

Upassende ? Klag over indlæg

Tak for dit blogindlæg; hold nu fast i sagen. Embedseksamen i musik uden nodelæsning og uden kendskab til klassisk musik, HJÆLP.

Upassende ? Klag over indlæg

Jeg forstår slet ikke, at denne Linda Koldau synes, at de studerende skal kunne læse noder. Jeg kan ikke læse noder, og jeg har da aldrig haft problemer med at synge vores gamle, klassiske danske sange, f.eks. Bjarne Jess Hansens “Vi voksne kan også være bange”.

Det er nye tider nu, men Linda Koldau lever vist stadig i fortiden.

Upassende ? Klag over indlæg

Tør man gætte på, at Linda Koldau snarest får et nyt job på et mindre provinsielt ‘universitet’ end Århus’, undskyld AAArhus’?

Heldigvis er der en hel del tyske universiteter, der rangerer noget højere.

Upassende ? Klag over indlæg

For nu at blive i musikkens verden - “På det jævne, på det jævne…” er jo underlægningsmusikken til Janteloven.
Fru Koldau kan lige så godt først som sidst forlægge residensen fra det, de i Aarhus kalder et Universitet til et rigtigt sådant uden for Danmark.
For her har man ikke brug for nogen, der kvalitetsmæssigt rager op, endsige for nogen der vover at påpege, at middelmådighed er… ja, netop middelmådighed.
Den lille dreng har råbt, at kejseren jo intet tøj har på. Det gør man ikke ustraffet.
I det danske uddannelsessystem er det kvantitet, der tæller, ikke kvalitet.
Og er man inde i systemet, er det ilde hørt at påpege det. Men sandheden har som bekendt alle dage været ilde hørt.

Upassende ? Klag over indlæg

Hvis nogen skulle ønske en bekræftelse på de rent ud fortvivlende styrelses- og andre forhold på Aarhus U., kan man finde den ved at gå ind på Kristeligt Dagsblads netavis, og klikke sig frem til en kronik forlede dag, skrevet af professor Viggo Mortensen, der lige ud kalder stemningen for præget af frygt og spytslikkeri for ledelsespersonerne på fakulteterne. Kan desuden selv bekræfte at sådan forholder det sig - var til 2005 selv ansat sammested som prof. Viggo Mortensen
Finn O. Hvidberg-Hansen, prof.,

Upassende ? Klag over indlæg

“Spark nedad og slik opad synes at være det som skal til for at skabe sig en karriere.”
Ib Jensens ord ramte plet.
Vi har oplevet det kraftigt, da et præstepar havde den brune tunge fremme, sålænge de fik det, som de
ville. Sparkede/svinede os, da vi gik ud af menighedsrådet, fordi det gik for grumt til.

Upassende ? Klag over indlæg

Det er vist ikke kun på universiteterne den gamle Fogh/Løkke-regering har fået indført spytslikkerkultur.

Overalt i samfundet, hvor mennesker ikke har været enige i VKO blokkens politik eller spytslikkerkultur, er de blevet forsøgt tromlet ned af VKO blokken - af Venstres store spin- og pressetjeneste - og de borgerligt Venstredominerede medier i det hele taget.

Meget tyder på, at Fogh/Hjorts hemmelige plan fra 2001 om løbende, at indsætte egne smagsdommere og Venstrefolk på ledende poster overalt i samfundet, er lykkedes meget godt.

Upassende ? Klag over indlæg

@Poul N. Poulsen - Preben Jensen - Leif Sørensen - og evt. flere, der måtte komme: Af indlægget fremgår tydeligt, at blogskriveren tilskriver det politiske ansvar til Helge Sander, fordi det reelt faglige indhold er blevet forringet for at “uddanne humanisterne til arbejdsmarkedet”, hvilket kaldes “et tragikomisk valg”. Alligevel himler I op om “de røde”, kommunister o.s.v. Jeg går derfor ud fra, at den hårde frost i februar og den deraf følgende varmeregning også er “de rødes skyld”. Hvad med at få en eller anden til at forklare jer en artikels indhold - inden I kommenterer på den?

Upassende ? Klag over indlæg

Få dog de pjattede hobbystudier fjernede fra universiteterne, dem må de studerende selv betale for, inden de går over til den evige kontanthjælp.
Hvis vi fortsætte på denne måde får vi nok snart et astrologifakultet på RUC

Upassende ? Klag over indlæg

Jeg kan desvaerre kun bekraefte det der ellers bliver fortalt i bloggen og i kommentarerne, men jeg maa desvaerre skuffende meddele at det ikke kun gaelder i Danmark, men ogsaa i Sverige, Norge og Spanien, som er de lande, hvor jeg indtil videre har studeret. De medstuderende jeg har kendt fra atter andre lande adskilder sig desvaerre heller ikke naevnevaerdigt, maaske lige bortset fra asiaterne, hvor der lader til at vaere flere med fornuften i behold. Det er endog mit indtryk at der er andre steder, hvor det ser endda endnu vaerre ud end i Danmark - i saerdeleshed Latinamerika, Afrika og Mellemoesten. Jeg er selv igang med en humanistisk ph.d. og har ogsaa studeret flere forskellige humanistiske fag. Det positive er dog at min erfaring siger mig at det er muligt at faa sine medstuderende til at lytte og aendre retning, naar man goer en fornuftens stemme gaeldende, selv hvis flertallet af professorerne virker mere eller mindre fortabte i Derrida, Foucault, (post-)marxisme, feminisme, queer-teori og deslige. Nuvel, baer venligst over med mig idet jeg afslutter med fremsaettelsen af oensket om at der dog snart maa komme en mere gennemgribende forandring til det bedre - eventuelt ved at genopdage den danske dannelsestradition med taenkere som Engelstoft, Kierkegaard og Madvig.

Upassende ? Klag over indlæg

At Oprørsgenerationen satte sig på humaniora har længe været kendt. At politiske holdninger var vigtigere en faglige kvalifikationer er også kendt.
Den lange vandring gennem departementerne er fuldendt.
Danmark har verdens storste offentlige sektor, men da den er ledet af politiske kommissærer som er stærkt troende mennesker med en ideologi som er besat af naive drømme om et idealsamfund som de forgæves har prøvet på at realisere. Alene deres naive uvidenhed om mennesket har gjort at deres tiltag er mislykkedes totalt.
Vi ved at folkeskolen er mislykkedes, vi ved at sundhedssystemet ikke fungerer ordentligt, at socialvæsenet får mere og mere at lave fordi flere og flere mistrives, at kriminaliten er eksploderet kan politi og retsvæsenet åbenbart ikke gøre noget ved. At humaniora på universiteterne har været sandkasse for idealister og andre drømmere er ikke noget nyt.
Det er altsammen kendt, problemet er at man ikke har haft viljen til at gøre noget ved det, tvært imod er der mange som har syntes at det var bare vidunderligt.
Nu står kineserne, inderne og andre mere dynamiske folkeslag og glor på vesten med et smøret smil, for de ved allerede at den vestelige verden er i forfald og at løbet er kørt fordi vi har kvajet os noget så gudsjammerligt, fordi vi troede på de falske profeter.

Upassende ? Klag over indlæg

Det mest forrygende ved hele denne debar er at ingen ansvarlige politikere har været inde over den. Havde det været en sosuassistent der snød i sit fag havde vi allerede haft fire TV-indslag. Desværre synes alle politikere at have forstand til at udtale sig om det jævne. Men ingen politiker til at udtale sig om det elitære. Tør man antyde at de alle er lige uvidende, eller bare populistiske ved ikke at erkende at nogle mennesker er dygtigere, flittigere eller mere intelligente end andre.

Upassende ? Klag over indlæg

Jeg kan også kun som tidligere dansk/nordiskstuderende kun bekræfte, at kvaliteten på dansk humaniora er i frit fald. Heldigvis flygtede jeg til naturvidenskaben i tide. Dog vil jeg til forsvar for Nordisk Filologi på KUA straks sige, at mange af underviserne var glimrende og samvittighedsfulde. Men de studerende - meine Güte!

Gennemsnitstidsforbruget var for de flestes langt under 37 timer, og oftest havde under halvdelen overhovedet læst dagens tekster. Ved planlagte oplæg var oplægsholderen ganske ofte “syg”. Folk havde ondt ved at læse engelsk, og selv svensk og norsk voldte mange problemer - på “Nordisk Filologi”! Heldigvis kunne man bestå eksamen i svensk og norsk ved at skrive et essay på 3-4 sider - på dansk. Jeg fik æren af at være den, som vores underviser havde bedt om at være med til at læse evalueringer og udvalgte (anonyme) medstuderendes essays for at lave en samlet evaluering af faget, og jeg husker flere eksamensopgaver med passager som:

“Sverige - det er for mig Astrid Lindgren, rødmalede træhuse og sommerferie med familien i de
store skove”
“Mit primære kendskab til Sverige stammer desværre fra fulde svenskere på Roskilde”.
“Jeg har altid synes, det var mærkeligt at se unge mennesker, der tager snus. For mig er det mest noget, gamle mænd bruger”.

Selvfølgelig kunne man ikke nå ret meget på 6*2 timer med “klasseundervisning” for mere end 100 studerende ad gangen, så der var absolut intet at bebrejde vores meget dygtige og særdeles sympatiske underviser, Gunnar Syrehn. Men der var ingen, der kom ud fra undervisningen med noget som helst kendskab til Bellman, Strindberg eller Karlfeldt, og omtale af centrale sproghistoriske udviklinger som “klusilsvækkelse” (at p,t og k bliver til b,d og g på dansk) eller “østnordisk monoftongering” ville antagelig have fået 80% til at flygte skrigende bort.

Værst af alt var dog, at man havde erstattet det klassiske fag “Nordiske sprog i middelalderen” med det aldeles rædselsfulde “Medieanalyse”. Dette fags indhold bestod ganske enkelt i, at man ser en masse programmer, som de fleste alligevel ser eller har set af egen drift, og så snakker man eller lidt om dem - måske tilsat noget Bourdieu eller Barthes (som de færreste dog læser, men selvfølgelig kan namedroppe på kommando). Vores “analyse” af sæbeoperaen “Beverley Hills 90210″ foregik efter den aldeles forfærdelige “aktantmodel”, som flere her nok husker deres dansklærer i folkeskolen gennemgå, og den var ord til andet fuldstændig identisk med de analyser, vi selv havde foretaget i spisefrikvartererne i gymnasiet:

“Brenda er jaloux på Kelly, fordi Kelly ville score hendes kæreste, og det er derfor, hun ikke hjælper hende med hendes anoreksi - det ved jeg, for jeg har nemlig set det næste afsnit!”, som en af mine medstuderende opsummerende konkluderede.

Man kunne bestå de fleste eksaminer ved at læse 10-15% af pensum og skrive en opgave om det, så alt ubehageligt og svært stof som grammatik, fonetik samt store dele af den svære, gamle litteratur kunne man ganske enkelt undlade at læse (hvilket de fleste også gjorde). Alligevel var der efter 2 år kun 1/3 tilbage af mit stamhold, og af dem havde flere ikke bestået eller endda blot forsøgt at tage eksamen i alle grundfagene.

Så Koldau, du har 100% ret - og fortsæt for Guds Skyld med det, du gør, så længe du altså får lov. Og heldigvis for dig kan du (efter den feje ledelse formentlig fyrer dig) med dit imponerende CV sidenhen nemt få arbejde i Tübingen, Frankfurt eller Heidelberg, ja, hvor som helst. Det vil være synd for Danmark, men godt for dig. Viel Glück und viel Segen auf all´ deinen Wegen!

Upassende ? Klag over indlæg

@Bjørn Petersen, Aabenraa

Du har lige præcis ramt ned i en anden side af samme sag. Den laveste fællesnævner. Jeg vil helst ikke udtale mig om politikernes intelligens. Men for at blive hørt, skal de som regel gennem et medie. Det er her vi støder på problemet. Journalisterne er heller ikke, hvad de var.
De tager kun sager op, de selv kan overskue og slet ikke sager, der kræver en forudgående indsigt eller en grundig unersøgelse. Nej det handler om at underholde og konkluderer.
Nu er det, det bliver rigtig godt.Når så journalisten endelig skal uddybe en sag, så inviterer de vores føromtalte PHDer i studiet. De har et svar på alt. De forsker nemlig i netop det.
Ja, hurra! På den måde forbliver vi i uvidenhed om verden omkrings os og altandet vigtigt ud over sport, vild med svans oa.

Upassende ? Klag over indlæg

Ikke underligt, at vi også er nødt til at hente de kloge hjerner udefra for at fungere som samfund..! Danmark ligner mere og mere det tidligere DDR - tilsat noget dansk mobbekultur og jantelov: “du skal endelig ikke tro du er noget”. Niveauet på universiteterne afspejler jo blot den røde pædagogik vores folkeskoler udleder så massivt. Desværre!

Upassende ? Klag over indlæg

Som alm læg undres man, står det virkelig så galt fat? Der er langt til worldclass kan jeg forstå.

Upassende ? Klag over indlæg

@jeanne Kruse, Vinderup :Jo, det har lige netop noget med VK at gøre.

Hele den brægende “fra forskning til faktura” og det nasale kræmmerudråbet “det skal kunne betaaale sig” slår nu fuldt igennen.

Det kan selv en venstre-blogger indse.

Paradoksalt nok var det for en gangs skyld DF, i skikkelse af Langballe, der advarede mod reformen af universiteternes styring og tog universiteternes autonomi i forsvar. Ingen lyttede uheldigvis, slet ikke Sander og Fogh…

Sikkerhedsord: Uddannelse;-)

Upassende ? Klag over indlæg

@ Bjorn Sorensen/Nyborg

“-fordi vi troede på de falske profeter.”

Udmærket indlæg, men hvem er “vi”?
Man skal aldrig lefle og løbe med zeitgeist. Det giver nogle knubs, men det er en del af livet.

Upassende ? Klag over indlæg

Det er jo lammende læsning. Og hvad værre er, det er vel dem man bagefter sender ud til de sagesløse danske virksomheder for at kontrollere dem i begge ender?

Upassende ? Klag over indlæg

Udmærket med en diskussion om humaniora, den har vi længe savnet. Selsing kommer lidt ind på det grundlæggende spørgsmål som først må besvares: Hvorfor har vi humaniora? - men glider lidt i grøften i sin iver for at dukke Helge Sander. Ingen tvivl om at Sander var en ringe videnskabsminister, alene sammenstillingen af hans navn og ordet videnskab i en sætning uden negation virker komisk, men det faglige forfald har han meget lidt ansvar for, da det startede længe før hans tid. Til hans ros skal siges at han i det mindste prøvede at få de relativt værdiløse kandidater afsat til private jobs hvor de med tiden måske kunne gøre nytte.
Hvis de humanistiske fag alene eksisterer for deres egen skyld og for kulturarven som påstået, bør vi så ikke tage konsekvensen - forlange fagligheden genoprettet og uddrive de kulturrelatistiske og overfladiske vandhoveder af Minervas tempel og fremover kun optage de som er nødvendige for varetagelsen af kulturopgaven? De erhvervsrettede uddannelser kan fint trives uden universitær højpandethed, ligeså de samfunds- og naturvidenskabelige uddannelser hvis nytteværdi er indlysende, men hvor er den klare definition af hvad målet for humaniora er?
Svaret på dette spørgsmål er givetvis ikke at det skal være en overdimensioneret kandidatfabrik, hvis produkter er præget af mangel på indhold, integritet og anvendelsesmuligheder i samfundet. Tydeligvis gik det galt allerede i 70′erne hvor marxistisk vås, kulturelt selvhad og relativisme i den grad undergravede al fornuft, at det siden ikke har været muligt at håndhæve en fornuftig videnskabelig standard på området. I denne forbindelse en stor ros til de fagpersoner som ikke lod sig rive med og hvis lige stadig findes som eksponenter for viden, fordybelse og respekt for videnskabelig metode.
Desværre ser det ud til at ledelseslaget i dag består af opportunister, hvis svage faglige fundament tvinger dem til at optræde autoritært for at bevare i det mindste fornemmelsen af at have magten. Virkeligheden synes dog snarere at være en slags del og hersk sameksistens - hvis ledelsen undlader at stille faglige krav undlader de toneagivende kliker af middelmådige eller direkte ligegyldige fagpersoner at udfordre den. Resultatet er dårlig ledelse, dårligt arbedsmiljø og dårligt fagligt miljø - alt sammen i jantelovens og kulturrelativismens hellige navn.
Det synes ikke realistisk at udbedre skaderne på det eksisterende system som er helt inficeret af middelmådighed, så måske man burde etablere et helt nyt humaniora som er mindre men mere kvalitetsbevidst og nedlægge den nuværende pølsesnaksfabrik. Det kunne jo være interessant at se hvad de ansatte ville skrive i ansøgning om deres eget eller en kollegas job - særligt kvalifikationer og resultater kunne måske få fokus tilbage på det der var meningen med det hele.

Upassende ? Klag over indlæg

@ Thomas Larsen

Det store problem er, at vi ikke længere bare sender de dygtigste 10 procent på universitetet - men derimod også de “dygtigste” 25 procent.

Korrekt. For de sidste 15 af de 25% kommer kun gennem eksamen via en reduktion af eksamenskravene.

Og et faldende fagligt niveau er ikke i samfundets interesse.

Vi bør være realistiske og indse, at mange er bedre tjent med en skovl i hånden fremfor en pen.

Og vi bør ikke uddanne flere af en faggruppe end der er reelle og indholdsrige jobs til, hvilket kan omsættes til, at der bør skæres kraftigt ned på antallet af humanister.

Upassende ? Klag over indlæg

man læser en artikel og straks er det rød blok der bliver hængt ud.
gennem de sidste mange år har vi set dette “fænomen” fra experternes hånd, udtalelser fup svindel løgne, deklerationer med tekst som er utydelige villedende og ofte helt ude i skoven. At en professor får stryg for sine måske sande udtalelser, nogen må jo føle sig ramt, mange ting bliver skjult i glemselens fortabelse, pludselig er der en der pipper op, han har jo ingen tøj på….. ikke rart at stå til ansvar for

Upassende ? Klag over indlæg

Udueligheden hersker efterhånden over alt.
Prøv et ophold i hospitalssektoren, hvem som tør -:0))

Upassende ? Klag over indlæg

Musikvidenskabeligt Institut findes ikke længere. I dag er det et af de 22 såkaldte “stærke faglige miljøer” under Institut for Æstetik og Kommunikation. Af hjemmesiden fremgår fagets deroute med al ønskelig tydelighed. Her følger beskrivelsen af “overbygningen”, altså dér, hvor man opnår spidskompetencen. For undertegnede ligner det et højskolekatalog på en dårlig dag, - men døm selv!

“Kandidatuddannelsen i Musikvidenskab tilbyder to linjer. På den ene, Musik, lyd og kommunikation, vil du kunne fordybe dig i studiet af musik som historisk, kulturelt og/eller æstetisk fænomen og få en øget forståelse af den lydlige dimension af det moderne liv ved at analysere og producere intelligente og æstetiske lydrum og kulisser. På denne linje har du desuden mulighed for at præge din uddannelse gennem profilfag eller et projektorienteret forløb i samarbejde med en erhvervsvirksomhed eller en kulturinstitution.

På den anden linje, underviserlinjen, vil der være fokus på musikalsk formidling af eksempelvis rytmisk vokalsats, og du vil få mulighed for at fordybe dig i særlige musikteoretiske, -historiske og -kulturelle tematikker. Også på denne linje har du mulighed for at præge din uddannelse gennem profilfag som underviserprofil, international profil eller et projektorienteret forløb.

Forhold dig til musikken
Du lærer at forholde dig til musik og lyd både som et kulturelt, historisk og teoretisk fænomen, og med musik som genstandsfelt får du også et kvalificeret kendskab til og forståelse for betydningen af musikalske genrer. Som musikstuderende er du “på“ – hvad enten du har pædagogiske fag som korledelse, eller du fremviser audioproduktioner, eller holder oplæg. Derfor får du forudsætninger for at formidle sikkert og levende, ligesom du bliver trænet i at varetage ledelsesfunktioner, deltage i processtyring og problemløsning i forbindelse med praktisk-musikalske og andre kreative abejdsprocesser. Samarbejde er en vigtig del af musikstudiet – ikke blot når det gælder sammenspil, men også i forbindelse med projekt- og produktionsarbejde, som når man i grupper skal producere filmmusik eller audiowalks.”

Upassende ? Klag over indlæg

“Niveauet på de humanistiske uddannelser er efterhånden så lavt, at det ikke kan hemmeligholdes længere”

Så skulle du prøve at se niveauet blandt økonmiske professorer.

Upassende ? Klag over indlæg

Det forekommer ironisk, at ovenstående indlæg kommer fra en bachelor i filosofi, der i sit forrige blogindlæg præsterede at putte “Nietzsche, Heidegger, Sartre, Adorno, Foucault, Derrida og Deleuze” i samme kasse, påhæftet betegnelsen “postmodernisme”. Men det er da rart at Selsing selv kan se han har et problem, selvom han ikke skriver det direkte i ovenstående indlæg. Man venter spændt på selvopgøret og -undsigelsen i næste blogindlæg.

Upassende ? Klag over indlæg

Tak for mange gode kommentarer. Særligt Christoffer Bugge Harder og Poul Højlund er værd at fremhæve.

Til debatten om årsagen til humanioras forfald. Nej, ansvaret er naturligvis ikke kun Helge Sanders. Faktisk har Helge Sander efter min bedste overbevisning (og insider-erfaring med politik) ikke noget særligt at gøre med den universitetspolitik, der blev ført, da han var minister. Han blev kørt over af sine embedsmænd. Min overbevisning er, at den tåbelige universitetsreform er et resultat af bureaukraternes idiosynkrasier støttet af lobbyister fra Dansk Industri. Helge Sander er først og fremmest et symbol på forfaldet.

Men som adskillige har gjort opmærksom på, er universitetsreformen blot cementeringen af den faglige deroute, som har præget universitetet, gymnasiet og folkeskolen i mindst 40 år. Min lidt forsimplede forklaring: Kontinentalfilosofiske opløsningsideer.
Til jer der vil lukke humaniora, fordi idiotien er udbredt: Pas nu på! De humanistiske uddannelser er ikke sat i verden for at udklække kandidater til erhvervslivet. Deres fornemmeste opgave er kulturbevaring. Læs venligst den sidste bid af min blog igen.

Upassende ? Klag over indlæg

Hm, “postmodernisme” - måske tiden er ved at være moden til at skue lidt længere end til blot det europæiske?
Jf. fx min artikel her om “postmoderne økommunisme”;
http://sherabmyblog.wordpress.com/fra-primal-til-postmoderne-enhed-okommunisme/

Upassende ? Klag over indlæg

Nu er musikvidenskab og humaniora ikke sat i verden for at være kulturbevarende. Derimod kulturformidlende. Og der er faktisk en væsentlig forskel. Som uddannet i musikvidenskab gennem 90érne må jeg sige at det virker højst mærkværdigt, hvis den rejste kritik skulle passe. Det har da været en meget hurtig og alvorlig deroute i givet fald. Vi måtte da dengang lave store skriftlige afhanlinger på såvel grunduddannelse som overbygningen. Skriftlige musikanalyser og egne nodekompositioner i massevis, såmænd på ugentlig basis, og hertil naturligvis en afsluttende skriftlig eksamen var naturlige ingredienser i studiet…Manglende nodekendskab eller musikhistorisk viden var utænkeligt og en specialeafhandling på under 100 sider var en sjældenhed. Den videnskabelige faglighed var altså helt frem til 90′erne så absolut i orden - ikke mindst sammenlignet med diverse andre fag, herunder de fag, som blogskribenten skriver på sit cv.

Men ok, det KAN vel også være gået meget hurtigt og stejlt ned ad bakke de seneste 10 år…

På den anden side kan hele denne kritik vel også være en medieskabt virkelighed, som groft sagt ville svare til at hænge hjerneforskningen ud på baggrund af Penkowasagen og hendes forhold til Helge Sander osv. Den afslørede jo også brodne kar i dette ellers så højt respekterede videnskabsfelt.

Men den manglende forståelse af hvad samfundet skal med humaniora er vel et udtryk for en forarmelse som er sat ind, faktisk helt nede fra folkeskolen og op gennem hele systemet, hvor man jo idag producerer unge mennesker, der som et tidstypisk fænomen stiller op til X-faktor i den tro at de har en eneste ren tone i livet…fordi deres mor tror på dem..De har med andre ord ikke mødt nogen med så minimal musikindsigt, at de er blevet korrigeret i deres fejlopfattelse. Så skal det da gå galt længere oppe i udannelsessystemet.

Eller sagt på en anden måde: med den tåbelige overvægtning hele vejen gennem uddanelsessystemet af de videnskaber, som mange debattører her på bloggen sikkert ville kalde nyttige og fornuftige, ja så er det jo en selvfølge, at de humanistiske videnskaber idag lider under dårlig kvalitet allerede i rekrutteringen. Det er jo en ond spiral. Jeg husker f.eks. hvordan humaniora i almindelighed og musikfaget i særdelseshed blev nedskåret som pensum i gymnasiet i reformen 2004 (læs mere om det her: http://www.djbfa.dk/index.php?option=com_content&view=article&id=617:musikundervisningen-pa-katastrofekurs&catid=18:sakonyheder&Itemid=90 )

Jeg bemærker sluttelig, at i samme takt som kreativiteten, altså den kreative dannelse (herunder den musiske) er gået tabt i uddannelsessystemet er vores land gået mere og mere i stå innovativt. Og folket (her eksemplificeret i blogskribenten) ved ikke engang længere hvorfor det var, at man skulle have humaniora på universiteterne. Og det er faktisk DER forfaldet ligger. Ikke på musikvidenskab isoleret set.

Upassende ? Klag over indlæg

Synes det er en glimrende kritik. Statskundskab har noget af det samme. Du kan blive kandidat uden at vide hvad der menes med “firkløver-regeringen”, eller hvem Schlüter egentlig er - til gengæld skal du kunne nævne i hvilken udstrækning de førende teorier mener, at USA var en international stormagt i årene 1989-2001.

Upassende ? Klag over indlæg

@Rune Selsing

Hvad foreslår du at man gør ved niveauet. Jeg tænker på at institutlederne ved toneangivende fag næppe vil ændre på noget, underviserne er selv presset på ansættelsesforhold. Og deres forsvar for sig selv er så gennemtømret på tværs af institutterne at det minder om en sisyfosopgave at ændre på noget så vanskeligt som en kultur.

Det er ikke for at lyde som en gammel, sur mand, men 70′er revolutionen viser jo netop hvor svært det er at ændre på en kultur når først den er forankret i en struktur.
Hvad regner du selv med at få ud af en blog, hvordan vil du ændre noget ?

…Min underliggende pointe er at alle modkræfter, uanset ståsted og ophav, er differentieret ud til blot og bart festlige indslag i dagspressen, og uden en samlende bevægelse man rent faktisk tror på, hvorfor skal man så spilde sin tid at bekymre sig om humanioras problemer med fagniveauet ? (Det er ikke ment som en hån men som et reelt spgs)

Upassende ? Klag over indlæg

Kære Niels Hansen

Jeg tror nu nok, at meningen skulle være ganske klar, men om det kan glæde dig, kan jeg også udtrykke det således, at det jeg hentyder til, er den flok af mennesker, der har bestemt dagsordenen i vort offentlige liv i mindst et par generationer.
Denne dagsorden kan jeg i kort form udtrykke således: Alt i menneskelivet gjort til politik og dermed nøgen magtkamp - med Søren Krarup - “Den politiske syge”.
I den aktuelle universitetsdebat (og i synet på Danmarks åndsliv i det hele taget) falder slagskyggenfra “ungdomsoprøret” ind over sagen.
Den ånd der herskede “var den samme som den, der havde legemliggjort sig i kommunistsamfundet, men det var her, i den vestlige verden, at den i virkeligheden havde sejret, fordi den havde fået magt over menneskenes sind.”
“Eliten” er Klaus Rifbjerg - Ebbe Kløvedal Reich -
Per Stig Møller etc. for at give dig et konkret svar - og hvad disse mennesker står og har stået for, er mig i allerhøjeste grad imod.

Venlige hilsner

Søren Farup

Upassende ? Klag over indlæg

Kære Niels Hansen

Jeg er vist også oppe imod en tonedøv ignorant, hvem det hele ikke interesserer.
Sådan er vi jo så forskellige.

Venlige hilsner

Søren Farup

Upassende ? Klag over indlæg

PS: Så er der selvfølgelig også den taktik der går ud på at fylde debatten med endeløse mængder af snik snak, modsigelser, tå belige spørgsmål, friske bemærkninger, useriøst småfnidder, forkerte tal og postulater uden jordforbindelse.

Upassende ? Klag over indlæg

@Preben Jensen, Kjøbenhavnstrup

“Så er der selvfølgelig også den taktik der går ud på at fylde debatten med endeløse mængder af snik snak, modsigelser, tå belige spørgsmål, friske bemærkninger, useriøst småfnidder, forkerte tal og postulater uden jordforbindelse.”

Det overlader vi trygt til dig og det hav af pseudonymer, du skriver under for at fortælle os, at enden er nær! Hvis man skal ‘trække dig op’ behøver man blot at sige radikal eller Jelved, så er du selvkørende et par dage.

Upassende ? Klag over indlæg

Som enkelte kommentatorer herinde påpeger ligger en del af problemet begravet i det lave faglige niveau, som måske og måske ikke er sat, så “alle kan følge med.”

Jeg studerer selv på institut for “æstetik og kommunikation” ved AU, som er et sammensurium af alskens studieretninger, og skulle gerne blive kandidat snarligt.

Jeg har i løbet af det seneste halvandet år observeret, at der på mit studie befinder sig en del - vil skyde på 1 eller 2 for hver 10. studerende - der ikke er kvalificeret til at gå på en kandidatuddannelse. De bærer simpelthen præg af at være gået direkte gennem uddannelsessystemet uden at stoppe op og tænke selv, uden at have haft et reelt arbejde, og uden at have en klar idé om, hvor i verden de vil lægge deres kompetencer (og hvad deres kompetencer i det hele taget er…)

Jeg mener, at man på humaniora bør besidde en vis form for refleksion over verden set ud fra det faglige synspunkt, man nu har valgt at beskæftige sig med. At vi bliver kastet rundt mellem kommunikationsfag, mediefag, “innovation” og “erhvervsrettede projektforløb” er latterligt og fordummende og giver plads til de studerende, som hverken kan det ene eller det andet og ville være bedre tjent som husmødre eller snedkere eller pædagoger eller hjemmehjælpere eller politibetjente eller bankrådgivere - hvad som helst andet end en humanistisk kandidat, som bare vil være højtuddannet, fordi han/hun har hørt, man skal. Ikke fordi de nødvendigvis er kvalificerede til det.

Og så sidder vi andre og skal trækkes med medstuderende, som ikke kan skrive en opgave, som ikke kan reflektere og diskutere videre end hvad forskellige teoretikere siger, som bliver BÅRET gennem studiet af gruppeeksamener, hvor én eller to trækker læsset og den sidste sidder med på frihjul uden at bidrage med andet end sit navn på eksamensopgaven.
Så er det da klart, at fagligheden får et knæk: Hvad skal den stakkels professor dog gøre, når han står og taler til en broget skare af unge mennesker, som skal have alting forklaret mindst fire gange, før de forstår sammenhængen?

Jeg ved snart ikke, om jeg skal være stolt eller skamfuld over en cand.mag-titel.

Upassende ? Klag over indlæg

Før i tiden var man udmærket klar over at ikke alle havde hoved eller evner til at blive ingeniør, læge, pilot, matematiker eller atomfysiker.

Men nu er lighedsfanatikerne kommet så langt ud på overdrevet, at så mange som muligt og helst alle, skal presses igennem uddannelses-systemet, så de kan ende med at være en slags intellektuelle.

Og for at nå målet, har man sænket standarden på en masse faglige områder.

Den moderne radikale kommunisme går ud på at vi alle skal være lige dumme, dog skal de dummernikker der er så heldige at komme ind i FT, ind i diverse bureaukratier og styrelser, være mere lige end andre og have ret til at udnytte og tyrannisere de knap så lige.

Upassende ? Klag over indlæg

John Knudsen, København | Skrevet: 15. feb 12 kl. 8:23 am

“Jeg forstår slet ikke, at denne Linda Koldau synes, at de studerende skal kunne læse noder. Jeg kan ikke læse noder, og jeg har da aldrig haft problemer med at synge vores gamle, klassiske danske sange, f.eks. Bjarne Jess Hansens “Vi voksne kan også være bange”.

Nej, selvfølgelig er det ikke et krav at bønder skal kunne læse noder, når der arbejder på marken. Sådan har det været i årtusinder.

Skal man derimod have et universitetsdiplom hvor musikhistorie er et led i uddannelsen, så er nodelæsning et særdeles vigtigt kundskab.

Hele historien omkring Prof. Koldau er en total skandale, som beviser professorens påstand, at Aarhus Universitet befinder sig på DDR niveau. Jeg kan, som DKDM uddannet solistklassediplom indehaver, ikke udtrykke min afsky for ledelsen af Faculty of Arts på AU. De hører hjemme på en mark som alle andre udannede bønder.

Det minder mig om skandalen på DKDM i sin tid, hvor Jens Østergaard (dommer i Skandinavisk TVs musikkundskabskonkurrence i 70-80erne) forlod Konservatoriet, fordi “professorerne” på Københavns Universitet satte en stopper for hans undævnelse som professor i musikhistorie eftersom han ikke havde et doktorat i faget. Faktum at han var en bedre underviser end de andre danske “professorer” i faget spillede ingen rolle i vurderingen af hans evner.

Middelmådigheden og janteloven hersker i Dandedammen. Alle fakultetsmedlemmer protesterer og undergraver ansatte der tør være dygtigere og mere krævende end de elendige danskuddannede akademikere som sidder på deres fede bagdele og laver mindst muligt.

Unge Danskere: tag til udlandet hvis i vil have en ordentlig uddannelse. Og lad være med at komme tilbage til DK bagefter.

Upassende ? Klag over indlæg

@Pia Christensen, Århus C

“Det er ikke den enkelte elevs skyld at de bliver sluset igennem.
Men mon ikke eliten er ræd for konkurrence fra de lyse hoveder og derefter tager revl og krat så standarden kan sænkes(så er der større chance for at færre består?)”

Hvis du vil vide, hvad der foregår inde i hovedet på eliten, skal du tale med Søren Farup.

Han er er JP-blogs ekspert på Danmarks elite.

Se hans indlæg 16. feb 12 kl. 2:03 pm

Upassende ? Klag over indlæg

Hansen.Jeg begynder at få en mistanke mod dig om at du ikke kan lide kendsgerningen at eliten -som er en stor familie -styrer en masse ting under bordet de ikke er berettiget til og uretmæssigt har tilsneget sig gennem lovforslag og andre fordelagtigheder som kun kan lade sig gøre gennem bekendtskaber de rette steder(sådan cirka det samme system som rockere bruger-og det bliver kaldt kriminelt???.Den kan jeg ikke greje-og jeg kan ikke engang lide rockere!
Gad vide hvem der lærer af hvem? Forøvrigt ved jeg da udmærket hvem jeg turde stole mest på ,hvis det kom til stykket)
Sig mig ,føler du dig ramt?
Du virker ellers som en ret hæderlig fyr,men det der med venstredrejet dem skal man nu alligevel lige se lidt an for de svinger jo lidt til meget venstre og til ligth!

Upassende ? Klag over indlæg

@Pia Christensen, Århus C

“Hansen.Jeg begynder at få en mistanke mod dig om at du ikke kan lide kendsgerningen at eliten -som er en stor familie -styrer en masse ting under bordet de ikke er berettiget til og uretmæssigt har tilsneget sig gennem lovforslag og andre fordelagtigheder som kun kan lade sig gøre gennem bekendtskaber de rette steder(sådan cirka det samme system som rockere bruger-og det bliver kaldt kriminelt???.”

Hvor har du dog fuldstændig ret!

Hvis ovennævnte er en kendsgerning, så kan jeg ikke lide den.

Upassende ? Klag over indlæg

Kære alle. Sådan som jeg ser det handler det om forvetninger. Linda Koldau havde nogle forventninger til jobbet i Danmark som professor i musikvidenskab ved et universitet: Hun ville bestemme præcis lige så meget som hun gjorde ved hendes eget universitet i Tyskland. Og gad vide hvad hun har sagt til at de studerende har sagt du og Linda - i stedet for Frau Koldau og Sie. (selv til unge mennesker i talkshow i Tyskland siger man Sie og Ihr).

Nu ved jeg ikke hvilke forventinger den tidligere dekan for fakultet havde til Linda Maria Koldau, men mon ikke det var noget med inter-nationalisering, globalisering, et internationalt perspektiv i musik-uddannelserne på AU? jeg tror det.

I Tyskland hvor Koldau kommer fra - og såmænd stort set over hele verden, undtagen lige i Danmark - er professor en Professor med stort P, altså en person med stort ansvar. Og en som har ansvaret for fagets udøvelse og for hvilket pensum de studerende skal igennem i et semester. Sådan har det altså ikke været de sidste 40-42 år i Danmark. Studienævnet tager sig af den faglige diskussion ifht. hvad de studerende skal lære. Og det har Koldau altså ikke kunnet affinde sig med ligesom hun sikkert ikke har kunnet affinde sig med, at hendes status som Professor ikke automatisk gav hende tilladelse til at have ret.

Eller sagt på en anden måde: Hvis Linda Maria Koldau vil have musikhistorie og nodelære mv. ind i faget må hun argumentere for det, ikke bare henvise til, at hun er Professor - og derfor har hun ret. Adskillige af hendes udtalelser og skriverier tyder på dette, bl.a. et læserbrev i enten Berlingske, JP eller Politiken, hvor hun skriver noget om, at hun er professor og at hun derfor skal bestemme, hvad de studerende skal lære. Måske ikke lige sådant skrevet, men mellem linjerne kan man læse dette.

Koldau har ikke fået ordentligt fortalt hvordan man arbejder sammen om et fælles mål her i Danmark. Og hvis man følger debatten om det her på information.dk ved man at jo, de studerende har kendskab til noder - og til nodelære. Og jo, de studerende lærer de store komponister at kende, Bach, Beethoven, Mozart, Gade, Carl Nielsen m.fl.

Når det er sagt, erkender jeg at mange sikkert ikke skulle være startet på universitet; det er blot en helt anden diskussion. Fra politisk hold har man de sidste 20 år ønsket at gøre universiterne til bredde-uddannelser samt gøre dem mere anvendelige ifht. markedet. Heraf fokus på f.eks. film-musik og på pædagogisk formidling af musikken. Det kan man så mene om hvad man vil; miin holdning er den, at det er ganske fint, at de studerende også lærer at formidle deres viden, hvadenten de skal være undervisere eller ansatte på et teater hvor de skal lave lyd f.eks.

Upassende ? Klag over indlæg

@Jens Jensen: Du forstod vist ikke ironien i John Knudsens indlæg. Det burde ellers være indlysende, at der var tale om ironi - alene sangvalget.

Upassende ? Klag over indlæg